一、原神神奇怪谈任务在哪里接

【原神仙狐之章第一幕策略】

原神神奇怪谈任务在哪里接

在稻妻城外的花见坂接取

神奇怪谈任务流程：

1、传说到稻妻城外，来到花见坂，跟派蒙对话。

2、再传送到八重堂，跟顺吉、阿茂对话。

3、进鸣神大社，在神樱树下找到八重神子。

4、传送到绀田村，往西边的树底下走，跟八重神子对话。

5、分别跟村民们对话，打听洋平兄弟的消息。

6、传送到鸣神大社，飞到下方瀑布，跟洋平对话。

7、清理海乱鬼，驱散加藤信悟身上的灵魂。

8、和八重神子对话，完成神奇怪谈任务。

二、求NDS游戏地狱少女 朱蔓 策略!

前言：

行动点数平常4点［午休2点、下课2点］、假日4点

遇到独特事件扣2点（例如撘电车）或一天结束！！

另外只要剧情过的好，最低底限10月22日将有机会通过，会有特别画面，而不是Game over喔！接著第二关的门槛是11月18日文化祭前，要调查出地狱少女（「ミス研、废部の危机」会消失！）！！！

凉子的分歧，目前有待高手解答！（日文高手快出现吧XD）

10月1日

这一整天都是自动剧情外加动画（以后还会再看一次！）

10月2日

早上到了学校听见广播，2年B组的高桥瑞穗当老师听到女主角要调查地狱少女时，说了危险以及呈现反对的神情

第一张便条纸「ミス研、废部の危机」《错误研、废部的危机》（图）是有关废部的消息，换言之，拯救文化部是大家调查的首要目标

去教室，和二年C组的水赖凉子［女主角的好兄弟］见面了之后拿便条「交叉点的幽灵1」。下课去駅站，遇到神奇的女记者黛舞在拍照（图）讲了几段话之后给了一张便条「交叉点的幽灵2」，接着‧‧嗯？接著去駅站前的沏茶店在回去的路上和地狱少女擦身而过（图）！（第一次相遇）

上网调查地狱少女

アクセスする《存取》

アクセスしない《不存取》

（每次都点第壹个，不了解有没有影响）

10月3日

早上遇真弓和牧原给便条（自动）「タヲスメイト」《配合》

去职员室（或图书馆），中田老师（去体育馆，凉子也会给）给一张便条纸「お化け屋敷1」《妖精建筑用地》［对於看不懂日文的人而言这是很好的提示］

（自动）在教室中中田老师给了第壹个难题

注意する《注意》

注意しなじ［しなし？？］《不注意》

我个人是选第二个感觉未来剧情会走的相对顺

拿便条「中田先生1」

下课时去废屋，接着？？给了三个选项

入つてみる《看看次个》

やフげク、やめる《言败样子》

穴を应げてみる《应样子看看孔》

选一选二都有记者会出现（顺便自我说明？）以及给便条「お化け屋敷2」、「黛舞さん」《黛舞》→（我选二）

接著晚上回到家会有特别活动主题！！

晚间夜游废屋调查（自动）

突然看见屋子发出闪光，和黛舞第二次碰面

い，行つてみよラ《、行门路治世拉》

怖いから，ゃーめた《由于可怕，因此-眼睛鲷》（眼睛鲷？）

我选第壹个，除了遇到黛舞，还碰到壹个老伯？（原来里面有住人？）

在家中思索夜游时所看的是？

地主のおじぃさん《地主叔父》

屋敷の住人《建筑用地的居民》

私？《我？》

我选第二→「お化け屋敷3」

晚上，有便条「お母さん」《母亲》（自动）

10月4日

早上，（自动）在教室遇亚美，给便条「亚美ちゃん」《亚美》

中午去职员室看到中田老师桌上有有关地狱少女的杂志（资料？），接着拿到便条「地狱少女に历史あク1？」《地狱少女？历史亚1？》←（在图书馆牧原也会给，但要快！！到10月6日之后就不给了！）→「地狱少女に历史あク2？」

放学之后，剧情自动转到体育馆（是自动），看凉子打球（图）

给便条「私の亲友」《我的挚友》

下课时去神社，遇黛舞，在神社调查？和主角第三次的相见是份特别的缘份，女主角自我说明，名字是高桥瑞穗，听见女主角的名字，黛舞对此深深的思索，接著继续聊（？），提到古文书的事，如果想调查古文书需要获取许可？

给便条→「地狱少女に历史あク3？」

下课时去体育馆去找凉子

ー清に妇る《-是清相似的妇》

ちょっと用事か《一点儿事务或者》

不管你对第二个选项怎么样奇，选第壹个准没错，不然会没下文，还会在同样的地点问同样的难题！

接著到校门口，天空有幽浮？（手表图）「凉子の腕时计」《凉子的手表》，跟凉子一起去神社拜拜，，心中祈祷著（内心的梦想）

ミス研を守つてください《请看守个错误研》

凉子のお愿いガなえてあげて《给你凉子的拜托的苗》

私は无神论者よシ！！《我无神主义者呀！！》

选第二（凉子看起来很高兴（？））

（自动）晚上打电话问父亲（一定要先拿到「地狱少女に历史あク3？」）

思い切ってお愿いする《言败拜托了》

やっばウやめておく《只要停止》

选第壹个回答之后（第二选项有待研究！）

在对话的内容中，父亲就问为什麼要调查古文卷轴（？）？

地狱少女のために《为了地狱少女》

ミス研のために《为了错误研》

我选第二个（如果选第壹个就不用调查了！会无法看古文书！！），在内容的最后拿到便条「お父さん」《父亲》→隔天会接到电话！

10月5日

中午，去图书馆或教室去晃一下

（自动）下午在教室遇老师→去操场找亚美时拿，小早川亚美？？？自动拿便条「御手洗先辈」

（自动）在教室，（奈的分歧）接到电话（有图）跟父亲聊上一次的事，最后好像答应让主角调查！

顺便拿了一张便条「地狱少女に历史あク4？」（不知主角的父亲是从事何种职业？能让大家看古文书）

放学时，在神社遇到黛舞（去商店街上会打听到？？小学生？？），应该是得知去调查卷轴

问可不可以带她去？？

连れて行く《带去》

连れて行かない《不带去》

我选第一，开始有古文卷轴的图，里面有提到地域少女的起源（江户时代？安士桃山时代？？内容？不懂）拿到MEMO「地狱少女に历史あク5？」，突然吹起大风！啊！！有图！嗯？还两个 XD（拿发夹和有树的背景图）

在内容中可大约得知，这是姐姐的遗物（？）

↓

开始【奈ひルートに分歧しまいた】！！！

（凉子的分歧会关闭！）

（自动）在商店街，思念起姐姐（图），拿到便条「お姵ちせんの思い出」《喔？线的回忆》

10月6日

看到牧原和真弓在校舍外发生冲突（拿到一张便条「いじめ？」《欺负？》）

中午去操场（教室？）遇到亚美

好きな食べ物を并べるとガ《如果排列喜爱的食品就》

ヒンヵリン星人の言叶で《用个星人的话》

亚美想送物品给别人，就帮个忙选一项吧

印象中，选第一，亚美会看起来很高兴？

选二，女主角会讲一些文不对题的话（外星人？）

接著去体育馆遇凉子（给MEMO「体育馆に响く音 1」《在体育馆上影响的声音1》），接著，凉子就问女主角想不想了解体育馆的怪谈（在印象中大概是这样），想了解的话，下课时，来体育馆一趟

下课时，到体育馆，接著选项就出来了

放学时，去体育馆接著在剧情中，凉子讲述有关体育馆的怪谈，说馆内曾发生意外事件！

おしゃべりでもして待とうか《聊天儿等？》

バスケでもしようか？《做公共汽车个吗？》

ゆかいに踊って待とうか！《愉快地跳舞等！》

选第三个选项

接著故事纪续走，故事的主角是一名叫的K少年，接著红光一闪，没多长时间听见在空荡荡的体育馆传来声响（给MEMO「体育馆に响く音2」），场景转移到操场（球图）会遇到亚美（同学）和御手洗（凉子爱慕的人→从后来的剧情可得知，时刻：某日下课时，非今天）

晚上回到家中会出现一段和父母吃饭的文

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