一、大学生预防网络诈骗活动主题拓展资料收藏5篇

古人曾说，力行而后知之真。当某项活动主题结束后，大家应该静下心来写写可以发现难题，发现规律，并在规律中化解难题。你了解哪些相对杰出的活动主题拓展资料范文吗？于是，我为你收集整理了大学生预防网络诈骗活动主题拓展资料。仅供参考，欢迎阅读。

大学生预防网络诈骗活动主题拓展资料篇1

为了进一步进步幼儿的安全防范觉悟和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园邀请部分家长组织了一次“防拐骗”演练活动主题。

为了给生活在童话全球的孩子们上一节生动的课程，测试孩子们是否有防范觉悟，我园诚挚邀请了部分家长来扮演“骗子”的人物，用各种各样的方式来引诱天真可人的孩子们。

我园于上周给园内家长发出来扮演“骗子”的邀请xx。

当做完早操后，一部分小兄弟留在户外组合滑梯旁玩耍，老师借故离开，远远的躲在一旁观察着。一位拿着风筝和玩具的奶奶靠近孩子们：“小兄弟们，我想找小伙伴一起去放风筝，谁愿意陪我去，我就把风筝和玩具送给他！”有一部分孩子们听了特别开心，马上大声回答：”我！我！我！“就贪玩的孩子们被拐骗成功了！

小一班的小兄弟们正高兴的在操场上上着体能课，主班x老师悄悄的分批把部分小兄弟带到学校大门附近，接着借故离开。壹个拿着玩具机关枪和消防车的叔叔看到老师离开了，就推门进入学校，跟宝宝们说：“小兄弟，我要买玩具，有谁了解附近何处有超市吗?谁如果可以带我去，这辆消防车就送给他了。”天真的孩子们积极地举起了小手，并开心的跟着叔叔出了校门。李老师见状，抓紧跑上前来：“这是谁?同学们，你们何故跟他走?你们认识他吗?”小兄弟连连摇头，有多少小兄弟终于觉悟到眼前的这个叔叔是个陌生人，害怕被陌生叔叔带走，大哭了起来。“骗子”叔叔和x老师趁机给小兄弟们进行了安全教学。

用同样的方式，这位“骗子”叔叔把大班的部分宝宝们也骗出了校门。天真的孩子们被这点小玩具就带走了，如果是真的骗子，他还会让你自己回去吗?因此孩子们：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦！

中班的宝宝们也很容易就被骗了，令人欣慰的是，中班还是有多少宝宝记得老师的教诲，不能随便要陌生人的物品。

为了能够让孩子们更深刻的来进修，热心的家长们也是敬业尽责的扮演自己的人物：有用零食吸引孩子的；有冒充的家长兄弟来接领幼儿的；有用玩具吸引孩子的；有用手机和ipad游戏等引诱方式，这次测试，有95%的幼儿跟着“陌生人”离开了。这次演练活动主题意义非凡，在此，我谨代表xx幼儿园全体教职员工感谢这些家长们的积极配合，相信这生动的一课让孩子们能够受益终身。

针对今天的“防拐骗”演练之后，各班班级由教师们综合的进行了一节“防拐骗”姿势宣传的授课，以及被骗后应该怎样求救。为了让孩子能够把这次所学的姿势能够运用到现实生活中，我园以后将经常进行“防拐骗”演练，欢迎各位热心家长积极报名参与。

大学生预防网络诈骗活动主题拓展资料篇2

犯罪分子利用手机、电话和互联网实施电信诈骗犯罪案例频发，由于此类犯罪投入小、回报高、隐蔽性强、难以取证、学生防范觉悟差的缘故，致使每年案件发生率居高不下且破案存在一定难度，严重危害社会治安和学校管理安全。

为了有效遏制电信诈骗犯罪案件高发的态势，有效进步师生对电信诈骗犯罪的识别和应对能力，认真做好防范职业切实维护广大师生利益，保障师生财产安全，在学院学生处、保卫处以及海口派出所多部门的联动支持下，我系于2024年3月4日-7日利用晚自习时刻组织师生，分批次在明滙楼观看了“昆明市‘预防电信诈骗’宣传片”，以案情再现和警方专业解析的视角，为我系师生上了一堂生动的“防电信诈骗”宣传教学课，并标准各班利用此次契机，深度开展“预防电信诈骗及网络安全”主题班会，做到进一步的宣传和警示，巩固防范觉悟。结合我系学生管理职业，现将此次宣传教学活动主题拓展资料如下：

一、及时组建职业小组

根据学生处下发的“学生【2024】3号”文件标准，我系领导高度重视，第一时刻召开专题会议，并组建了由党总支副书记袁琳智老师为组长，各班辅导员为组员的人文系“预防电信诈骗宣传教学”职业小组，做到职业有安排、职业有落实，旨在将此次宣传教学百分百覆盖到我系师生，综合强化防诈骗觉悟。

二、组织有序，多渠道宣传

由组长牵头，在职业小组的安排布置下，我系师生积极参和此次宣传教学活动主题，由系学生会负责，自3月4日晚自习起到3月7日晚自习，每天晚自习分为两个时段轮流播放，共播放8场次，覆盖2024、2024级25个班级，师生1800余人，并标准每一位同学观看完视频后撰写观看心得体会，及时拓展资料。

三、活动主题开展效果

通过此次宣传教学活动主题的开展，使广大师生了解了各种电信诈骗的方法以及危害，进步了对电信诈骗的识别和应对能力，增强了同学们对电信诈骗的防范觉悟，让同学们在今后的生活中有了辨别电信诈骗的能力，减少电信诈骗案件发生在自己身上的几率，也切实加强了公安机关在打击电信诈骗宣传活动主题中警民协调配合的能力，起到了良好的教学效果。

大学生预防网络诈骗活动主题拓展资料篇3

面对陌生人的种种诱惑，幼儿园的小兄弟们到底能不能经受住考验?20xx年6月17日，为检验孩子们的“防拐”能力，进步幼儿自身安全防护觉悟，xx幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”。

在此次的“拐骗演习”中，扮演“防拐防骗”的人物由大班陈凯奶奶、中班xx姥姥、小班xx母亲、宝宝班xx母亲、xx母亲、xx母亲、壹个阿姨、壹个叔叔担任，各年级对调进行。在本班老师不做任何语言提示的情况下，由陌生家长使出各种“道具和手段”对小兄弟们进行诱惑，孩子们还是会被“陌生人”的甜言蜜语、各种好吃的、好玩的成功“拐骗”。

本次“防拐、防骗演习”的结局也给老师和家长们敲响了警钟，虽然在课堂上，老师也会教学孩子注意陌生人，孩子们都回答得很好，但通过这次测试，发现面对实际诱惑，很多孩子的防范心理还不强，很容易就被陌生人拐骗，让人哭笑不得，一次又一次的被骗走。

活动主题结束后，幼儿园教师将各班小兄弟进行强化培训，并利用现场拍摄的照片，将被“骗”孩子的情况及时反馈给家长，让孩子的父母有针对性地对孩子进行安全教学，幼儿园还将这项教学警示活动主题长期进行下去。

大学生预防网络诈骗活动主题拓展资料篇4

随着社会的进步和信息技术的不断提高，犯罪分子利用手机、固定电话等电信设备公开虚假信息进行诈骗犯罪活动主题，校园师生已成了诈骗犯罪的主要侵害群体。为进一步加强学校师生防范诈骗觉悟和能力，遏制诈骗案件在校园的发生，决定开展防诈骗宣传教学活动主题。具体活动主题集合如下：

一、学校防诈骗职业领导小组成立

组长：xx

副组长：xx

组员： xx及各班主任

二、召开防电信诈骗动员大会

xx镇xx小学防电信诈骗主题宣传教学活动主题拓展资料

三、公开防电信诈骗信息

各班主任在钉钉、微信等平台给家长公开“防电信诈骗”告家长书、“防电信诈骗”姿势。

四、开展主题班会活动主题

以班级为单位，开展防范电信诈骗主题班会，班会上老师们利用一系列的视频，生动形象的图片，以及具体的案例开展此次活动主题；通过主题班会教学，同学们的视野开阔了，也学会了正确辨认的手段。

五、校园广播宣传

利用大课间、学生放学铃声播放防电信诈骗相关姿势，使学生及家长进一步进步防范觉悟。

通过一列宣传活动主题，进步了师生及家长防范电信诈骗的知晓率和普及率，增强了识骗、防骗、拒骗的觉悟和能力，遏制了电信网络诈骗案件在大家周边的发生。

我校将继续认真落实宣传教学，加强防范应对措施，确保全校师生的生活财产安全。

大学生预防网络诈骗活动主题拓展资料篇5

为有效遏制当前通讯诈犯罪高发势头，进步广大师生的安全防范觉悟，全力维护辖区社会治安稳定，东区开展了防范通讯网络新型违法犯罪宣传月活动主题，现将我校活动主题拓展资料如下：

学校成立了由李根元校长为组长的“防范通讯网络新型违法犯罪宣传月”领导小组，具体部署和实施防范通讯网络新型违法犯罪的活动主题。做到分工明确，职责到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“防范通讯网络新型违法犯罪宣传月”活动主题有序开展，并将其列入教学教学职业的重要内容。

为使“防范通讯网络新型违法犯罪宣传月”活动主题师生皆知、家喻班晓。学校加大了活动主题的宣传力度，梳理了网络诈骗的常见情况及防范措施，通过周一升旗仪式国旗下宣讲，校讯通平台发送宣传信息，将其制作成宣传资料，让学生周末带回家和家长共同进修，并将资料发送到班级家长微信群等形式，使全体师生认识到“防范电信网络新型违法犯罪”和个人、学校、家庭，社会息息相关。

通过开展这样的宣传教学活动主题，既引导在校教师、学生及其家长进步警惕，加强自我防范，防止上当受骗，构筑坚实的想法防线；又通过学生将相关预防诈骗姿势传递给家长，形成小手拉大手，家园共同防范的协作机制，提高防范觉悟，确保家庭财产安全。

二、预防电信诈骗内容

一、怎样应对电信诈骗

1、即使遇到能够说出自己姓名、住址等个人相关信息的电话、短信也不要轻信，需要通过其他渠道核实；

2、特别是冒充公检法进行调查、冒充航空企业进行退改签机票、冒充亲朋好友进行转账、冒充淘宝、商家客服进行退款，此类电话基本为诈骗；

3、陌生短信、邮件、社交工具中发来的链接不要轻易点击，陌生应用不要随便配置；

4、手机上要配置安全软件，可以有效识别和拦截诈骗电话、诈骗短信，钓鱼拦截，木马程序；

5、不轻易将个人信息留在不熟悉或不正规的机构、网站中，网银账号、普通社交账号密码要区分，密码定期修改，谨防信息泄露。

二、防范电信诈骗“三不一要”

1、不轻信

不要轻信来历不明的电话和手机短信，不管不法分子运用啥子甜言蜜语、花言巧语，都不要轻易相信，要及时挂掉电话，不回复手机短信，不给不法分子进一步布设圈套的机会。

2、不透露

巩固自己的心理防线，不要因贪小利而受不法分子或违法短信的诱惑。无论啥子情况，都不给对方透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况。如有疑问，可拨打110求助咨询，或给亲戚、兄弟、同事核实。

3、不转账

进修了解银行卡常识，保证自己银行卡内资金安全，绝不给陌生人汇款、转账；企业财务人员和经常有资金往来的人群等，在汇款、转账前，要再三核实对方的账户，不要让不法分子得逞。

4、要及时报案

万一上当受骗或听到亲戚兄弟被骗，请立即给公安机关报案，可直接拨打110，并提供骗子的账号和联系电话等详细情况，以使公安机关开展侦查破案。

三、主要有哪些电信诈骗方法

1、冒充公检法诈骗

骗子分别冒充“公安局、检察院、法院、社保、医保”职业人员，用网络电话虚拟上述单位电话号码，以“恶意透支、社保、医保账户异常或涉嫌洗钱、贩毒罪等”为名，标准受害人将个人资产转到所谓“安全账户”进行诈骗，或让受害人登陆虚假的公、检、法网站查看通缉令，后再实施诈骗。

2、补贴退税类诈骗

骗子冒充“财政、税务、卫生、残联、教学”等部门，谎称事主享受“购房退税、购车退税、新生儿补贴、残疾补贴、教学补贴”，给事主提供所谓的相关部门咨询电话，通过电话诱骗事主到ATM机上进行转账操作，后通过利用被害人对ATM操作不熟悉将钱款转走。

3、小额贷款诈骗

骗子通过发送短信或网上公开虚假信息，称可提供低息或免息贷款，受害人和其联系后，对方就以先汇款至指定账户证明有偿还能力或缴交保险，公证费等各种方法实施诈骗。

4、进步信用卡额度诈骗

骗子在网络上推广谎称能为受害人办理进步信用卡额度的业务，利用受害人急于进步信用额度来获取资金的迫切心理，后套取被害人银行卡卡号及消费验证码等信息后，后将所消费购买的充值卡等物在网上销赃套取钱财。

首先大家要有防范的觉悟，且了解新鲜的电信网络诈骗一般都有哪些形式，再者保护自己的个人信息不被泄露，遇到不明来电和短信不要随便接，也不要点击不清楚的链接

三、幼儿园防诈骗安全教学教案

作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生领会并掌握体系的姿势。杰出的教案都具备一些啥子特征呢？下面是我收集整理的幼儿园防诈骗安全教学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园防诈骗安全教学教案篇1

活动主题目标：

1、了解不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

2、进步幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护觉悟和能力。

活动主题准备：

1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并配置好情境。

活动主题经过：

一、观看情景表演“陌生人来了”。

情景（一）

请一位家长装扮成陌生人，主动和母亲不在身边的明明说话，告知明明：“我是你母亲的兄弟，你母亲在那边排队买物品，叫我过来带你去找她。”

情景（二）

请另一位家长装扮成外婆模样：“小兄弟，还认得我吗？我是你们家的邻居，你母亲突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”

二、探讨讨论，了解不能跟陌生人走

1、明明遇到谁了？

2、啥子是陌生人呢？陌生人对他说了啥子？

3、明明应该和陌生人去吗？

4、如果明明跟陌生人去会发生啥子事务？

5、小兄弟能不能相信陌生人的话？

6、何故不能轻信陌生人的话？

教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。

三、情景练习，能辨别陌生人

壹个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你母亲的兄弟，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”

1、你认不认识她？

2、如果你不认识她，能不能相信她的话？

3、小兄弟都来想一想，××应该对这位陌生人说啥子？（让幼儿练习）

接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”

4、陌生人给你的物品能不能吃？何故不能吃？

幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”

教师小结：陌生人也许有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，因此大家不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

四、活动主题延伸

如果小兄弟壹个人在家遇到有人敲门又应该如何办？

教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

教学反思：

由于小班幼儿的自我保护觉悟相对薄弱，辨别能力也相对缺乏。大家开展了健壮活动主题《不跟陌生人走》我把目标定为：

1、通过情境活动主题，让幼儿了解不能跟陌生人走。

2、教学幼儿学会保护自己。

3、初步培养幼儿的自我保护觉悟。

根据小班幼儿的思考特征是具体形象性的，因此我在活动主题开始时设计了情景表演，幼儿通过观看情景表演，对陌生人有了较深刻的了解，了解了不认识的人就是“陌生人”。并了解了不能跟陌生人走。

第二环节是让幼儿解回绝陌生人的方式。幼儿观看幼儿用书，这三幅图片我是通过三种不同形式来进行教学的。第一幅我让幼儿看后个别回答，并通过师生共同表演对话来巩固丽丽回绝陌生人的话。第二幅我让幼儿看后讨论：如果你碰到这种事务，你会请谁来帮忙?第三幅我让幼儿来判断奇奇做得对不对?进一步巩固了回绝陌生人的方式。

第三环节是教师结束活动主题。最后壹个环节后来我觉得收得有点快，感觉整堂课的环节太少，

本节活动主题下来小兄弟都了解不能跟陌生人走，然而真的遇到这种情况的话，我相信小兄弟都不会、不了解如何应对，我还问了小兄弟有关家里的情况，比如家庭住址，电话号码等，没多少小兄弟能回答的出来。如果能有一次真的表演，那样更能让幼儿印象深刻，也达到了本节课的标准。

幼儿园防诈骗安全教学教案篇2

活动主题目标

1、了解不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方式。

3、能说出不易玩耍的地方存在啥子样的安全隐患。

4、了解在发生危险时怎样自救。

活动主题准备

1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不认识的.阿姨扮演陌生人，并配置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动主题经过

一、故事《沙沙和陌生人》

1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时壹个陌生人问他公园如何走，沙沙有礼貌地告知了他该如何走，陌生人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了母亲，母亲说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事务你要多加注意。”沙沙连忙问母亲：“还有啥子事务应该注意的呢?”

2、集体讨论：

(1)母亲何故说沙沙做得对?

(2)大家来猜猜母亲还对沙沙说了哪些应该注意的事务?

3、出示图片：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的物品时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：壹个陌生的叔叔对一位小兄弟说：“小兄弟你真可人、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该如何对他说?

情境二：壹个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你母亲的好兄弟，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：

(1)你认识她吗?

(2)如果你不认识她、能不能轻信她的话?

(3)那你应该如何对这位阿姨说?

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

1、陌生人就是坏人吗?

A.陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。

2、能不能跟陌生人走?

A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。

3、有个认识的阿姨想带你出去玩。

A、可以和她去。B、必须先告知爸爸母亲。

4、有个不认识的叔叔给你物品吃：

A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B、啥子都不能吃。

5、下大雨时壹个陌生人说用车送你回家。

A、先说谢谢再上车。B、不能上车。

6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告知他?

A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。

B、啥子都不能告知他。

四、结束活动主题提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

活动主题反思

在活动主题的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和壹个陌生人之间发生的一段事务，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的领会，以及遇见陌生人应注意些啥子。再通过集体的进修，帮助全部幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方式，让孩子了解怎样应变也许遇到的危险：我认为仅仅告知幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须给孩子描述也许遇到的情况、接着指导孩子怎样去做。因此我在活动主题中配置了一些和幼儿实际生活特别贴近的情境，引起幼儿的兴趣、帮助幼儿认识生活中也许遇到的一些难题和现象，再通过游戏活动主题，共同解析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

幼儿园防诈骗安全教学教案篇3

活动主题时刻：

7月1日下午

活动主题地点：

滑滑梯

活动主题准备：

视频、隔壁班级陌生家长2名

活动主题经过：

一、播放视频

1．在观看视频中，你看到了啥子？

2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会如何样？那应该如何做？

3．师小结。

二、情景演练

场景一：壹个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。

三、讲解应对方式

1．如果有陌生人给你糖吃，如何办？

2．在母亲和别人说话时，你被其他的物品吸引，走丢了，如何办？

3．如果有陌生人问你的家在哪里，一直跟着你走，如何办？

4．爸爸母亲不在家时。有陌生人要你开门，如何办？

播放关于拐骗的案例视频，进步小兄弟们防拐防骗的防范觉悟，小兄弟们看的特别认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全姿势，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和怎样防拐防骗。

幼儿园防诈骗安全教学教案篇4

教学目标：

1、通过本次队会活动主题，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢姿势，增强防诈骗的安全觉悟,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。

2、进修一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方式。

教学重难点：

重点：通过本次队会活动主题，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢姿势，增强防诈骗的安全觉悟,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身危险。

难点：进修一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方式。

教学方式:

讲授法、讲事例组织学生讨论

教学经过：

一、导入

1．学生自在发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。

2．呈现主题。

二、新课探讨

（一）小心谨慎防盗窃

1、小组讨论哪些行为也许会导致盗窃事件的发生？如何预防盗窃事件的发生？

2、教师小结防盗小支招

（1）平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。

（2）外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。

（3）宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃。

（4）养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健壮生活方法，了解有情况先打110，进步安全觉悟。

3、物品被盗后大家应该：

（1）、上报学校老师

（2）、报警

（3）、汲取教训

（二）心中有术防诈骗

1、小组讨论哪些行为也许会导致诈骗事件的发生？如何预防诈骗事件的发生？

2、教师讲解诈骗后自我解救方式：

（1）沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要和犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

（2）一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通给外界的地方，想办法给邻居、路人呼救，或者写纸条、扔物品。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

（3）如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时刻，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会给你能够接触到的人求救，如给清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

（4）打110电话求助。不论是何者电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

（三）小心行事防敲诈

1、小组讨论哪些行为也许会导致敲诈事件的发生？如何预防敲诈事件的发生？

2、教师

现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特征，给小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过下面内容几点来防敲诈：放学后，和同学结伴而行，尽早回家；书包里放些零钱以备遭遇歹徒时，用之保护自身安全；一旦被歹徒纠缠，要冷静和其周旋，并设法给路人或报警求救；及时给老师报告，由警方依法惩治恶少。

三、小结：

1、学生通过这次活动主题，你学到了啥子？?

2、教师＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的自我解救方式。愿同学们开心地学安地生活。

幼儿园防诈骗安全教学教案篇5

一、活动主题目的：

通过这次主题班会，使同学们明白怎样预防手机诈骗的重要性，通过本次活动主题，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。

二、背景解析

随着社会的进步，交通事业的发达，生活水平的进步，饮食渠道的广阔，信息技术的提高，越来越多的安全难题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列难题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了进步学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。

三、引入提问：啥子是“盗窃和诈骗”？

所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特征，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，接着想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。

四、幻灯片播放

（1）校园中常见的诈骗盗窃案例，

（2）社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及怎样预防此例事件的发生五、班主任拓展资料“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述怎样合理利用和保管银行卡等。

五、情景剧搞笑版“老同学”（壹个学生被昔日的同学以说明职业为由骗入传销的情景剧）

六、班会课拓展资料

短短的40分钟我希望能够在大家每个人的心里播下了一颗安全觉悟的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全难题的重视觉悟。大地苏醒，春风又绿，大家要让自己心中那颗安全教学理念的种子发芽开花、长成参天大树，大家必将收获更多的祥和、快乐和和平。

学校组织了师徒结对的活动主题，我有幸和在教学教学职业方面特别杰出的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动主题，使大家这些新教师在教学上有了引路人，帮助大家逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科想法认识上给予了我引导，使我尽快以较好的情形投

入到教学活动主题中去。在师徒结对的这一年中，大家的常规活动主题有下面内容几方面:

一、课前（备课）：

在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文领会的基础之上提出她的提议，指出我的偏差所在，第二次带领我从头领会课文及教学的目标，以达到我深入领会本课教学目标为主。教学设计，重难点怎样突破，老师也会在我的方式的基础之上进一步地教我优化教学的经过和方式。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。

二、课堂（听课）：

在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方法，其中徒听师为主体。我在听课中做相对，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节拍的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对姿势的实际掌握情况，及时调整授课难度。听课为我的备课和教学起到了导航的影响。

三、课后（评课）：

在这个经过中涵盖的范围相对广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。

在师徒结对的活动主题中，我能深深感受到魏老师对我的关心，她一个做事积极，特别美德、热诚的人。在每次活动主题中她不怨其烦地给我指导，而且平时很支持我的想法，比如在教学设计上我做的一些尝试，

即使最终的效果不太理想但老师还是很鼓励我的。在这一年里我能感到我在教学上的提高，其实是得益于魏老师手把手地指导和学校的师徒结对活动主题，一句话结束：感谢学校和师傅，我会更加地努力！